( ! ) Fatal error: Uncaught Error: Xdebug has detected a possible infinite loop, and aborted your script with a stack depth of '256' frames in /home/wwwroot/zhanqun.com/fanmulu/include/functions.php on line 600 |
( ! ) Error: Xdebug has detected a possible infinite loop, and aborted your script with a stack depth of '256' frames in /home/wwwroot/zhanqun.com/fanmulu/include/functions.php on line 600 |
Call Stack |
# | Time | Memory | Function | Location |
1 | 0.0001 | 402856 | {main}( ) | .../index.php:0 |
2 | 0.2095 | 1946080 | randReplace( $tag = '句子', $type = 'data', $dir = 'juzi', $min = ???, $max = ???, $toUnicode = ???, $sindex = ??? ) | .../index.php:1980 |
3 | 0.2328 | 2434824 | symbol_insert( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃和父亲离别的场面,并没有撕心裂肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕男女主的C画风引领大银幕视听语言新风格,打造真人无法呈现的表现力' ) | .../functions.php:414 |
4 | 0.2338 | 2435240 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:575 |
5 | 0.2338 | 2435312 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
6 | 0.2338 | 2435376 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
7 | 0.2338 | 2435440 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
8 | 0.2338 | 2435512 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
9 | 0.2338 | 2435576 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
10 | 0.2338 | 2435648 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
11 | 0.2338 | 2435712 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
12 | 0.2338 | 2435792 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
13 | 0.2338 | 2435872 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
14 | 0.2338 | 2435952 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
15 | 0.2338 | 2436016 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
16 | 0.2339 | 2436088 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
17 | 0.2339 | 2436160 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
18 | 0.2339 | 2436224 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
19 | 0.2339 | 2436296 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
20 | 0.2339 | 2436376 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
21 | 0.2339 | 2436440 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
22 | 0.2339 | 2436520 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
23 | 0.2339 | 2436592 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
24 | 0.2339 | 2436656 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
25 | 0.2339 | 2436736 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
26 | 0.2339 | 2436800 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
27 | 0.2339 | 2436880 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
28 | 0.2339 | 2436952 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
29 | 0.2339 | 2437024 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
30 | 0.2339 | 2437104 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
31 | 0.2340 | 2437176 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
32 | 0.2340 | 2437256 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
33 | 0.2340 | 2437328 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
34 | 0.2340 | 2437408 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
35 | 0.2340 | 2437480 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
36 | 0.2340 | 2437544 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
37 | 0.2340 | 2437608 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
38 | 0.2340 | 2437680 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
39 | 0.2340 | 2437752 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
40 | 0.2340 | 2437832 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
41 | 0.2340 | 2437904 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
42 | 0.2340 | 2437984 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
43 | 0.2340 | 2438056 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
44 | 0.2340 | 2438128 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
45 | 0.2340 | 2438208 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
46 | 0.2340 | 2438280 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
47 | 0.2341 | 2438360 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
48 | 0.2341 | 2438440 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
49 | 0.2341 | 2438520 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
50 | 0.2341 | 2438584 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
51 | 0.2341 | 2438648 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
52 | 0.2341 | 2438728 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
53 | 0.2341 | 2438792 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
54 | 0.2341 | 2438872 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
55 | 0.2341 | 2438944 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
56 | 0.2341 | 2439024 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
57 | 0.2341 | 2439096 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
58 | 0.2341 | 2439176 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
59 | 0.2341 | 2439256 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
60 | 0.2341 | 2439320 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
61 | 0.2341 | 2439400 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
62 | 0.2341 | 2439480 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
63 | 0.2342 | 2439544 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
64 | 0.2342 | 2439616 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
65 | 0.2342 | 2439688 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
66 | 0.2342 | 2439760 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
67 | 0.2342 | 2439840 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
68 | 0.2342 | 2439920 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
69 | 0.2342 | 2439992 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
70 | 0.2342 | 2440072 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
71 | 0.2342 | 2440144 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
72 | 0.2342 | 2440208 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
73 | 0.2342 | 2440280 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
74 | 0.2342 | 2440360 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
75 | 0.2342 | 2440424 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
76 | 0.2342 | 2440488 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
77 | 0.2342 | 2440568 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
78 | 0.2343 | 2440648 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
79 | 0.2343 | 2440712 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
80 | 0.2343 | 2440784 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
81 | 0.2343 | 2440856 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
82 | 0.2343 | 2440936 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
83 | 0.2343 | 2441016 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
84 | 0.2343 | 2441080 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
85 | 0.2343 | 2441160 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
86 | 0.2343 | 2441240 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
87 | 0.2343 | 2441312 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
88 | 0.2343 | 2441392 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
89 | 0.2343 | 2441472 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
90 | 0.2343 | 2441536 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
91 | 0.2343 | 2441616 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
92 | 0.2343 | 2441696 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
93 | 0.2343 | 2441768 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
94 | 0.2344 | 2441840 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
95 | 0.2344 | 2441920 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
96 | 0.2344 | 2442000 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
97 | 0.2344 | 2442080 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
98 | 0.2344 | 2442160 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
99 | 0.2344 | 2442232 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
100 | 0.2344 | 2442296 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
101 | 0.2344 | 2442376 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
102 | 0.2344 | 2442440 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
103 | 0.2344 | 2442504 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
104 | 0.2344 | 2442568 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
105 | 0.2344 | 2442648 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
106 | 0.2344 | 2442728 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
107 | 0.2344 | 2442800 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
108 | 0.2344 | 2442864 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
109 | 0.2345 | 2442936 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
110 | 0.2345 | 2443016 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
111 | 0.2345 | 2443096 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
112 | 0.2345 | 2443168 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
113 | 0.2345 | 2443232 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
114 | 0.2345 | 2443304 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
115 | 0.2345 | 2443376 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
116 | 0.2345 | 2443448 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
117 | 0.2345 | 2443512 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
118 | 0.2345 | 2443584 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
119 | 0.2345 | 2443656 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
120 | 0.2345 | 2443728 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
121 | 0.2345 | 2443808 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
122 | 0.2345 | 2443888 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
123 | 0.2345 | 2443952 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
124 | 0.2346 | 2444024 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
125 | 0.2346 | 2444096 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
126 | 0.2346 | 2444176 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
127 | 0.2346 | 2444256 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
128 | 0.2346 | 2444320 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
129 | 0.2346 | 2444392 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
130 | 0.2346 | 2444456 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
131 | 0.2346 | 2444536 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
132 | 0.2346 | 2444608 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
133 | 0.2346 | 2444672 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
134 | 0.2346 | 2444736 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
135 | 0.2346 | 2444816 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
136 | 0.2346 | 2444888 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
137 | 0.2346 | 2444968 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
138 | 0.2346 | 2445040 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
139 | 0.2346 | 2445120 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
140 | 0.2347 | 2445184 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
141 | 0.2347 | 2445248 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
142 | 0.2347 | 2445320 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
143 | 0.2347 | 2445392 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
144 | 0.2347 | 2445472 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
145 | 0.2347 | 2445544 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
146 | 0.2347 | 2445624 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
147 | 0.2347 | 2445696 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
148 | 0.2347 | 2445760 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
149 | 0.2347 | 2445840 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
150 | 0.2347 | 2445920 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
151 | 0.2347 | 2446000 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
152 | 0.2347 | 2446080 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
153 | 0.2347 | 2446160 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
154 | 0.2347 | 2446232 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
155 | 0.2347 | 2446304 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
156 | 0.2347 | 2446384 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
157 | 0.2348 | 2446448 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
158 | 0.2348 | 2446528 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
159 | 0.2348 | 2446600 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
160 | 0.2348 | 2446664 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
161 | 0.2348 | 2446728 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
162 | 0.2348 | 2446800 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
163 | 0.2348 | 2446872 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
164 | 0.2348 | 2446936 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
165 | 0.2348 | 2447016 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
166 | 0.2348 | 2447080 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
167 | 0.2348 | 2447160 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
168 | 0.2348 | 2447232 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
169 | 0.2348 | 2447304 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
170 | 0.2348 | 2447368 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
171 | 0.2348 | 2447440 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
172 | 0.2349 | 2447520 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
173 | 0.2349 | 2447600 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
174 | 0.2349 | 2447672 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
175 | 0.2349 | 2447744 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
176 | 0.2349 | 2447808 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
177 | 0.2349 | 2447888 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
178 | 0.2349 | 2447968 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
179 | 0.2349 | 2448032 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
180 | 0.2349 | 2448112 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
181 | 0.2349 | 2448176 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
182 | 0.2349 | 2448248 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
183 | 0.2349 | 2448320 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
184 | 0.2349 | 2448400 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
185 | 0.2349 | 2448472 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
186 | 0.2350 | 2448552 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
187 | 0.2350 | 2448616 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
188 | 0.2350 | 2448688 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
189 | 0.2350 | 2448752 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
190 | 0.2350 | 2448816 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
191 | 0.2350 | 2448880 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
192 | 0.2350 | 2448960 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
193 | 0.2350 | 2449032 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
194 | 0.2350 | 2449104 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
195 | 0.2350 | 2449176 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
196 | 0.2350 | 2449256 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
197 | 0.2351 | 2449328 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
198 | 0.2351 | 2449408 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
199 | 0.2351 | 2449480 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
200 | 0.2351 | 2449560 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
201 | 0.2351 | 2449632 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
202 | 0.2351 | 2449712 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
203 | 0.2351 | 2449792 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
204 | 0.2351 | 2449872 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
205 | 0.2351 | 2449936 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
206 | 0.2351 | 2450008 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
207 | 0.2351 | 2450072 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
208 | 0.2352 | 2450152 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
209 | 0.2352 | 2450224 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
210 | 0.2352 | 2450304 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
211 | 0.2352 | 2450384 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
212 | 0.2352 | 2450464 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
213 | 0.2352 | 2450536 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
214 | 0.2352 | 2450608 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
215 | 0.2352 | 2450680 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
216 | 0.2352 | 2450760 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
217 | 0.2352 | 2450832 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
218 | 0.2352 | 2450896 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
219 | 0.2352 | 2450976 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
220 | 0.2352 | 2451040 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
221 | 0.2352 | 2451120 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
222 | 0.2352 | 2451200 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
223 | 0.2353 | 2451264 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
224 | 0.2353 | 2451344 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
225 | 0.2353 | 2451424 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
226 | 0.2353 | 2451504 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
227 | 0.2353 | 2451568 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
228 | 0.2353 | 2451632 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
229 | 0.2353 | 2451696 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
230 | 0.2353 | 2451760 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
231 | 0.2353 | 2451824 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
232 | 0.2353 | 2451904 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
233 | 0.2353 | 2451968 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
234 | 0.2353 | 2452040 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
235 | 0.2353 | 2452120 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
236 | 0.2353 | 2452184 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
237 | 0.2353 | 2452264 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
238 | 0.2353 | 2452344 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
239 | 0.2354 | 2452408 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
240 | 0.2354 | 2452488 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
241 | 0.2354 | 2452552 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
242 | 0.2354 | 2452616 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
243 | 0.2354 | 2452680 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
244 | 0.2354 | 2452760 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
245 | 0.2354 | 2452832 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
246 | 0.2354 | 2452912 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
247 | 0.2354 | 2452984 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
248 | 0.2354 | 2453056 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
249 | 0.2354 | 2453128 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
250 | 0.2354 | 2453208 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
251 | 0.2354 | 2453288 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
252 | 0.2354 | 2453368 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
253 | 0.2354 | 2453440 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
254 | 0.2355 | 2453520 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
255 | 0.2355 | 2453592 | symbol_valid_pos( $text = '剧中采用“群像戏”的演绎方式,校长、学生、老师、家长以娃\a\b\005\006和父亲\a离别的场面,并没有\005撕心裂\006\a\a肺的哭喊,却又体现了父“谈合作”,她会陪男主“买兔子灯”,她还会磕\b\006男女主的\a\b\b\b\005C画风\005\b引领大\006\006\a银幕视听\b\a\005\006\a语言新风格,打造真人无\005法呈现\b\b的表现力' ) | .../functions.php:592 |
256 | 0.2355 | 2453664 | symbol_valid_text( $text = '\005\006\a', $len = 3 ) | .../functions.php:591 |